興仁市聚焦“三合”強(qiáng)化社會心理服務(wù)
為進(jìn)一步做好全市社會心理服務(wù)體系建設(shè),今年來,興仁市衛(wèi)生健康系統(tǒng)聚焦“三合”強(qiáng)化社會心理服務(wù)。
一是資源整合,完善設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)外部資源聯(lián)動,轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)依托醫(yī)聯(lián)體平臺提供預(yù)約診療、雙向轉(zhuǎn)診、遠(yuǎn)程醫(yī)療等便捷服務(wù);不斷提檔升級服務(wù)機(jī)構(gòu),一手抓咨詢治療,一手抓康復(fù)療養(yǎng),15個鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)均設(shè)有專(兼)職精防醫(yī)生,對嚴(yán)重精神障礙患者開設(shè)應(yīng)急醫(yī)療處置“綠色通道”。
二是多方融合,保障服務(wù)質(zhì)量。優(yōu)化信息共享、出入院管理、服務(wù)保障、督查通報等工作機(jī)制,加強(qiáng)部門聯(lián)動,形成有效合力。把握重要時段、重點群體,有針對性地開展心理疏導(dǎo)工作,通過“校社合作”建立聯(lián)合心理服務(wù)機(jī)構(gòu);依托市計生協(xié)優(yōu)勢,舉辦學(xué)校青少年心理輔導(dǎo)講座3次,對轄區(qū)內(nèi)部分學(xué)校的中高考學(xué)子開展減壓活動。
三是人才聚合,提升服務(wù)能力。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、定期考核、隨訪指導(dǎo)等常態(tài)化工作模式,加強(qiáng)人才隊伍建設(shè),強(qiáng)化培養(yǎng)心理危機(jī)干預(yù)隊伍,每季度對精防醫(yī)生開展1次業(yè)務(wù)培訓(xùn)并組織考試,考試成績與年度考核掛鉤;全市所有學(xué)校設(shè)有心理咨詢室,配備有專(兼)職心理健康教育教師284人和7個志愿者服務(wù)團(tuán)隊,負(fù)責(zé)轄區(qū)嚴(yán)重精神障礙患者服務(wù)管理工作。
(韋其江)
責(zé)編:黃旭 盧生龍

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