2021年1月3日，筆者從相關部門獲悉，為深入貫徹落實教育部《教育信息化2.0行動計劃》戰(zhàn)略部署，深入推動網絡學習空間在中小學教育管理和教學中的深化應用，促進信息技術與教育教學的深度融合，推動教與學變革，構建“互聯(lián)網+教育”新生態(tài)。貴州省教育廳組織開展的2020年度全省中小學網絡學習空間應用優(yōu)秀學校評比和教師空間競賽活動省級評審結果出爐，興義市盤江路小學11名教師榜上有名，是全省獲獎人數(shù)最多的學校。

　　據(jù)悉，本次活動采取學校和教師自主申報、逐級遴選推薦、省級評選的方式評選出全省網絡學習空間應用優(yōu)秀學校和優(yōu)秀教師空間。經省級專家評選，共評出網絡學習空間優(yōu)秀學校2所，優(yōu)秀教師空間一等獎3人，二等獎5人，三等獎8人，鼓勵獎18人。其中，盤江路小學何芝祥、田茂忠2人榮獲一等獎，倪萍榮獲二等獎，張宏、李亞莉、賴昌梅、熊發(fā)飛4人榮獲三等獎，朱艷、李建艷、鄢傳紅、張學琴4人榮獲鼓勵獎。興義市盤江路小學是2019年貴州省唯一的“全國網絡學習空間人人通培訓基地學校”，本次11名教師空間獲獎，是全省獲獎人數(shù)最多的學校。

　　省教育廳要求，遴選推薦的優(yōu)秀學校、教師要深入總結提煉，發(fā)揮示范帶動作用，按照“三全兩高一大”的發(fā)展目標要求(三全是指：教學應用覆蓋全體教師，學習應用覆蓋全體適齡學生，數(shù)字校園建設覆蓋全部學校。兩高是指：著力提高信息技術應用水平，著力提高廣大師生信息素養(yǎng)。一大是指：建設“互聯(lián)網教育”大平臺)，不斷加強“網絡學習空間人人通”建設與應用，促進教育理念、教學方式、服務模式的變革，為支撐促進教育公平、提高教育質量提供切實方案和有效路徑。

　　(張宏)

　　責編：盧生龍