集體備課展風(fēng)采，共同促進(jìn)教學(xué)水平。為進(jìn)一步提升學(xué)校教師的業(yè)務(wù)教學(xué)能力，本學(xué)期初，興義市白碗窯鎮(zhèn)大水井小學(xué)提出了加強(qiáng)各學(xué)科集體備課教研活動的要求，3月27日，學(xué)校舉行了本學(xué)期第一次語文集體備課。各位老師在集體備課中都認(rèn)真研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定教學(xué)計劃，分解備課任務(wù)，審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐等，認(rèn)真積極的準(zhǔn)備。

　　通過集體備課活動，老師們進(jìn)一步認(rèn)識到集體備課是當(dāng)前提高教師群體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教師們通過討論、研究，集思廣益，博采眾長，挖掘相互的教學(xué)智慧，形成教學(xué)合力，彌補(bǔ)教師單獨(dú)備課過程之不足，是一種將集體智慧和個人特長有機(jī)結(jié)合起來的備課方式，有效的提高了教師備課的質(zhì)量，促進(jìn)了教學(xué)水平的整體提高。

　　(鄭周敏)

責(zé)編：盧生龍