交流情景。

　　7月11日下午，興義六中邀請(qǐng)興義民族師院附屬中學(xué)魏敏、興義一中卓文燕等三位名師到興義六中與高中部全體語(yǔ)文教師共同探討語(yǔ)文教學(xué)中“閱讀”的重要性。

　　被全省表彰為“百姓學(xué)習(xí)之星”的興義民族師院附屬中學(xué)的魏敏老師對(duì)自己的親身經(jīng)歷感悟到“閱讀”的成就感，她一直以來(lái)要求學(xué)生在入學(xué)之前讀《大學(xué)》《中庸》等有關(guān)名著，在教學(xué)安排中，附中每班設(shè)一節(jié)閱讀課，要求每生人手一本書(shū)，采取自主閱讀，并教給學(xué)生閱讀的方法，向善閱讀，擇其善者而從之，其不善者而改之，在語(yǔ)文教學(xué)中，“閱讀”的重要性無(wú)以倫比。

　　興義一中名師卓文燕根據(jù)閱讀情況要求學(xué)生做到的自己先做到，自己先閱讀，推行閱讀分享，走進(jìn)閱讀世界，講述了很多閱讀的案例，難能可貴，總之，抓好語(yǔ)文閱讀可以服務(wù)于其他學(xué)科的教學(xué)。還有其他名師也分別談出了“閱讀”對(duì)自己的個(gè)體感受。閱讀可以陶冶人的情操，真正達(dá)到“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。

　　朱宗文校長(zhǎng)在談個(gè)人看法。

　　興義六中校長(zhǎng)朱宗文對(duì)這次交流感受頗深，并要求學(xué)校各位語(yǔ)文教師要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展閱讀教學(xué)，關(guān)注人文情懷，引導(dǎo)閱讀，向善美閱讀，極力鼓勵(lì)學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)，增加閱讀面，引導(dǎo)、服務(wù)人文水平的提高，把“閱讀”課納入學(xué)�？傮w課時(shí)的安排。本次交流各位同事受益匪淺，使語(yǔ)文閱讀在以后的教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

　　(韋正春)

　　責(zé)編：鄒思晶