亮點黔西南訊 “很感謝趙校長對我的幫助，我一定努力學習，絕不辜負學校對我的期望。”3月17日，安龍縣第二中學八（2）班黃紅程從趙煦校長手中接過一年一度的“校長獎學金”激動地說道，這是該校開展群眾路線教育活動的一個縮影。

在開展群眾路線教育實踐活動中，本著密切聯系群眾，以“一切為了學生，為了學生一切”為活動宗旨，在“規(guī)定動作不走樣、自選動作有特色”的前提下，因地制宜開展“四美四促”（校園環(huán)境美、促花園式學校，學生學風美、促學生認知提高，教師師德美、促育人全面發(fā)展，后勤保障美、促精品人文化特色）、“兩關愛”（關注貧困家庭，關愛貧困生）助學行動等活動，找到教育實踐活動與提高教育教學的“結合點”，讓黨員干部教師更加貼近學生、貼近家長。發(fā)放了100份征求意見表給家長，征求他們對學校發(fā)展和領導班子“四風”方面的意見和意見，極力解決涉及師生、學生家長反映強烈的突出問題，確保教育實踐活動取得實效。同時，將原來開展的“校長獎學金”進行延伸： 2012年校長趙煦率先從自己的績效工資中拿出600元，幫助七（2）班萬海玉等6名貧困學生，為其解決實際困難，從而更好地激發(fā)其學習積極性。2013年，副校長王健、周甫、劉啟勇也各拿出300元績效工資設立了“校長獎學基金”，用于資助家庭貧困、品學兼優(yōu)的學生，經班主任推薦、學校組織考察、公示等程序確定發(fā)放對象，現已發(fā)放到來自縣內普坪鎮(zhèn)總科村三組的黃紅程等15名品學兼優(yōu)學生手中，讓更多貧困學生感到黨的溫暖和關懷。

據悉，“校長獎學金”引起極大反響，得到廣大黨員教師的關注和支持，黨員教師與品學兼優(yōu)學生形成結對幫扶，達到了“絕不讓任何一名學生因貧困而輟學”的真正目的。